A la atención de las familias del Colegio Regina Pacis
Queridas familias:
Nos dirigimos a vosotros para comunicaros que, en el marco del proceso de reorganización de las Hermanas Terciarias Capuchinas, la Congregación ha decidido ceder la titularidad del Colegio Regina Pacis a la Fundación Arenales. El cambio ya es efectivo y el centro se incorpora a la Red Educativa Arenales.
Esta decisión busca garantizar la continuidad y el futuro del proyecto educativo, reforzar su estabilidad y seguir creciendo en calidad y atención a cada alumno y cada alumna y a cada familia. La Fundación Arenales asumirá el concierto educativo y a todo el personal del centro, manteniendo sus actuales condiciones laborales. Ambas instituciones colaborarán estrechamente para que la transición se desarrolle con la máxima normalidad.
La Red Educativa Arenales comenzó en 2009 y está formada por más de cuarenta centros en España y otros países. Su proyecto promueve el desarrollo académico, humano y personal del alumnado desde una visión cristiana de la educación y unos valores plenamente compartidos por el Colegio Regina Pacis. La incorporación a esta red permitirá compartir experiencias, impulsar la formación y desarrollar nuevos proyectos, conservando la identidad del colegio y su compromiso con las familias.
Arenales ha resaltado su profundo agradecimiento a las Hermanas Terciarias Capuchinas por más de ocho décadas de entrega y servicio a la educación en Burlada, así como al equipo directivo, al profesorado y a todo el personal del centro por su dedicación y su compromiso.
Agradecemos de corazón a las familias vuestra confianza, cariño y colaboración durante todos estos años. Os pedimos que brindéis a la nueva titularidad la misma cercanía y apoyo, con la confianza de que sabrá cuidar y hacer crecer el proyecto educativo del Colegio Regina Pacis.
Podéis encontrar más información en arenalesrededucativa.es. Desde el colegio quedamos a vuestra disposición para resolver cualquier duda.
Con todo nuestro agradecimiento, recibid un cordial saludo.


